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中新网北京3月29日电 在3月28日中新教育举办的问教智库少儿编程教育研讨会上,北京大学教育学院博士生导师、学习科学实验室执行主任尚俊杰教授给出了当下少儿编程受到高度关注的原因:“编程教育的意义,既在于培养全民科学素质,也出于培养创新人才的需要。”
本次研讨会由中新教育主办,旨在集结各领域专家的智慧,共同探讨和推动少儿编程教育的创新与发展。
2023年5月,教育部等十八部委联合发布《关于加强新时代中小学科学教育工作的意见》,为以编程教育为代表的科学教育发展提供了政策引领。而随着以生成式AI为代表的人工智能技术的进步,编程教育的重要性日益凸显。家长们开始意识到,掌握编程技能不仅是孩子适应未来社会的需求,更是培养创新思维和解决问题能力的重要途径。在这样的背景下,少儿编程教育逐渐走向主流,成为当前教育的新焦点。
根据黑板洞察研究员发布的《2024少儿编程行业洞察分析报告》,66.5%的少儿编程学员处于小学阶段,6-12岁学生是当前青少年编程学习的主力军。90%以上的学生选择以每周一节以上的频率进行编程学习,76.4%的家长将少儿编程视为培养思维拓展能力的方式。
全国政协委员、上海科技馆馆长,民进上海市委会副主委倪闽景认为,少儿编程作为科学教育的重要板块,核心意义在于让学生理解计算机的工作逻辑,掌握“编程思维”。在人工智能时代,理解虚拟世界工作的基本规律和特点正变得尤为重要。而在具体的教学中,传统的“输入知识”式单向教学已经无法满足当前的教育需要,动手实践在编程和科学教育中尤为重要。